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Soluciones sobre Ejemplo De Un Relato Historico

09/03/2020

ejemplo de un relato historico

Puedes seguir un orden cronológico, que como has podido ver en todos los relatos históricos que has leído, ese es un rasgo fundamental de este tipo de contenidos escritos. En este ejemplo, podrías basarte, más que nada, en los extractos de relatos históricos que leíste en las sesiones precedentes y lo que has escrito en tu cuaderno. La transmisión no solo es posible sino está ocurriendo de forma constante, independientemente de nuestra intención, pero poner la experiencia encima de la mesa, exponerla ante el otro -que es quien decide lo que toma o desecha de ella-, es un acto de apertura por el hecho de que le abre un lugar en esa historia. Por su parte, el interés por la transmisión acarrea el cuestionamiento de las propias explicaciones, su puesta entre paréntesis, y la cuenta de otras maneras de comprender lo vivido, que permiten al sobreviviente ser parte activa del procesamiento popular y no su lastre. En este sentido, creo pertinente traer una reflexión de Paul Ricoeur en uno de sus últimos textos, aparecido en 1999 en la gaceta Historia y Grafía, donde se pregunta “exactamente en qué se distingue una reconstrucción de una construcción fabulosa, aun fatua, o sea, en último término, de una ficción”,14 y cómo se conserva la situación de lo real y pasado en la reconstrucción. Según Ricoeur, la historia se remite a la serie archivo-documento-huella, con lo que permanece atrapada en el antiguo misterio del desciframiento último de la huella. Frente a ello, Ricoeur propone que el testimonio, composición de transición entre memoria y también historia, es con la capacidad de resolver el enigma de la huella y su desciframiento.

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El papel de los cuentos me servirá para saber en la relación entre estas dos peculiaridades. • Esquema de planificación de un relato histórico sobre un pasaje escogido, en el que se señalen los aspectos a integrar y el orden cronológico que van a continuar. • Discusión sobre los puntos más relevantes del hecho histórico a partir de la lectura de diversas fuentes (líneas del tiempo, libros de artículo o perfeccionados de historia…). El ejemplo de la novela “Espartaco” nos se utiliza para ilustrar el nexo de unión entre los relatos historiográficos y la novela histórica, pues la figura de este personaje la conocemos mediante Plutarco, un historiador heleno contemporáneo de Espartaco y que dio a entender a este personaje en su obra “Revuelta de Espartaco”, la fuente histórica de la novela de Howard Fast. Efectúa la planificación de tu relato histórico de acuerdo con las pistas que revisaste en la actividad 2.

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Recuperar puntos importantes de una trayectoria universitaria que rebasa los cuarenta años es una aportación llevada a cabo por el Arq. Luis Fernando Michel Barbosa, a quien agradecemos su dedicación y conocimiento, reflejados en estas páginas. En la presente obra, Salvador Covarrubias Alcocer efectúa un detallado estudio cerca de una de las familias más esenciales en la historia del estado de Guanajuato y regiones circundantes, hablamos de los Otero. El 21 de mayo de 2019 se cumplen 25 años de la autonomía de la Universidad de Guanajuato.

Relato Histórico De La Caída Del Muro De Berlín

Desarrollaré este punto de vista respecto a la física matemática, comparando las explicaciones por medio de deducciones desde ecuaciones de derivadas parciales con las explicaciones por medio de simulaciones, incluyendo una simulación histórica. Concluiré que la filosofía de la historia precisa equipararse a sí no con deducciones desde leyes en general (algo que transporta realizando por lo menos cincuenta años) sino con simulaciones narrativas. • Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las características del lenguaje formal al escribirlos. Para finalizar, una construcción histórica que dé cuenta de las deudas con el pasado, reclama la apertura del discurso académico, e incluso su puesta entre paréntesis momentánea, para darle un lugar a las voces de los actores, a sus prácticas y a los sentidos que enuncian. Sin abandonar la construcción caracteristica de las ciencias sociales, que es parte de su responsabilidad, parece necesario abandonar la postura de calificación y jerarquización de los saberes, como otra sección de su responsabilidad. En este contexto, la apertura implica articularse con esos otros saberes en lugar de oponerlos, reconociendo el gran valor de los trabajos de la memoria para la construcción de un relato histórico en el que la consistencia de lo vivido anteriormente deje cierta “iluminación” del futuro.

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Mientras realizas la lectura del relato histórico, piensa sobre sus primordiales especificaciones y sobre sus probables funciones; además, realiza la comparación con el relato que leíste la sesión previo, el escrito por Nellie Campobello, intentando de detectar las semejanzas y las diferencias entre ambos. Con el trabajo con esta práctica social del lenguaje vas a poder entender mejor y gozar más los relatos que leas y, en consecuencia, tendrás más y mejores herramientas para escribir uno. Escribirás un relato histórico sobre el duranguense José Doroteo Arango Arámbula, mejor popular como Pancho Villa y como El Centauro del Norte, también a Pancho Villa le afirmaban el Robin Hood mexicano, como el héroe del folclor medieval inglés, que robaba a los ricos para darle a los pobres. Los historiadores son muy conscientes del modo en que las contingencias previenen construir relatos a partir de leyes en general o a base de determinantes causales. Y, sin embargo, el concepto de la contingencia es un tema muy discutido. Hay pensadores como John Beatty que han escrito páginas penetrantes sobre para el caso de la biología evolucionista y estaría bien que extendieran sus perspectivas a la Historia . Baste aquí con indicar que para la mayoría de los historiadores la contingencia debería incluir por lo menos a los desenlaces, o sea, que los hechos podrían haber ocurrido de modo muy diferente bajo condiciones levemente distintas.

Algunos vestigios arqueológicos nos charlan de la existencia de otras comunidades de pueblos originarios que llegaron a este sitio en el año 650 de esta era, a quienes se les conoce como teotihuacanos; después vinieron los tepanecas, entonces los toltecas y más tarde llegaron los mexicas. Aun la teoría del Big Bang y de la evolución del cosmos no han transformado las partículas elementales en objetos históricos, seguramente pues no se llega a por métodos de trabajo evolucionistas. Este verdadero zoológico de irregularidades, asimetrías y crecimiento, si bien fuera producto de las condiciones controladas del laboratorio, no era del género de temas que interesaban a la mayor parte de los físicos en los 50 y, aun menos, a los físicos de partículas, que acostumbraban a ver a las partículas elementales como elementos matemáticos históricos, eternos y universales. Procuraban explicaciones que cupieran en modelos matemáticos elegantes, de modo que los copos de nieve de Nakaya consiguieron poco reconocimiento. El historiador precisa recurrir a fuentes objetivas y dar unos datos específicos. Sobre el interrogante sobre el sitio del que se escapó Villa, es que se escapó de la cárcel gracias a Carlos Jáuregui, el escribiente citado en el relato. Si quieres saber más sobre el tema deberás llevarlo a cabo por tu cuenta, hablamos de una historia muy emocionante, también se dice que no desaprovechó el tiempo y que aprendió a leer y a escribir ahí, en la prisión.

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Poeta y narradora, Alejandra Atala imparte talleres y charlas ya hace 23 años en su natal Cuernavaca. Creadora y conductora de “Vuelo entre líneas”, programa radiofónico y televisivo sobre literatura y poesía, productos y opiniones suyos se tienen la posibilidad de consultar en La Jornada Semanal. Es quien se encarga de las Cátedras de la Facultad Autónoma del Estado de Morelos y miembro del Consejo editorial y columnista de la revista “Voz de la tribu” de la Coordinación de Comunicación universitaria de la UAEM.

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La simulación procesó más de 100 generaciones (2.500 años) empleando diferentes modelos (relatos, diría yo) de hechos demográficos y construcciones sociales y se hicieron más de 1000 simulaciones para cada modelo. Después se compararon las medias de cada grupo de 1000 simulaciones con diversas medidas de diversidad entre ciudades para cotejar la adecuación de los modelos a los datos empíricos. Trasladando esto a mi ejemplo anterior, afirmaríamos que la tecnología matemática del lenguaje de las ecuaciones diferenciales parciales y sus resoluciones proporciona una estructura deductiva exenta de narrativa a la que los físicos cubren con relatos en el momento de interpretar diversos fenómenos. Esta estructuración deductiva de los fenómenos construyó el canon de las explicaciones físicas. Pero el énfasis se ha puesto en las deducciones excluyendo los cuentos que las recubrían y abstrayendo, por tanto, la historicidad de las explicaciones físicas. Las medites que siguen se derivan de 2 características genéricas a las ciencias contemporáneas. La primera hace referencia al papel preponderante de las tecnologías en las prácticas científicas.

En uno de los libros viejos, el Códice Boturini o Tira de la Peregrinación, se relata la ruta que siguieron los mexicas desde Aztlán, hasta llegar al cerro, donde parece ser permanecieron cerca de veinte años antes de fundar la localidad de Tenochtitlán. A este sitio lo llamaron Chapultepec o Cerro del Chapulín, pues decían que el cerro parecía un chapulín. El sabio y poeta gobernante de Texcoco, Nezahualcóyotl, edificó por el año de 1500 de la era de hoy, un acueducto al pie del lado oriental del cerro, que alimentó de agua dulce a la localidad de Tenochtitlán. Hernán Cortés destruyó este canal en 1521 para dejar sin el líquido escencial a la localidad de los aztecas y de esta manera, someterlos. El Bosque de Chapultepec pertence a los pocos sitios de la Cuenca de México que conservan su rostro viejo. El Bosque es la joya que reluce desde tiempos inmemoriales, es el enorme abuelo al que nos aproximamos para percibir sus historias milenarias. En este Bosque verde, Bosque sagrado, se escucharon las danzas y rituales ancestrales de los primeros pobladores que se refugiaron al pie de su cerro, se alimentaron de su vegetación, bebieron de sus manantiales, observaron fascinados las estrellas del cielo nocturno y encontraron un lugar al que llamaron hogar.

El siguiente apartado ejemplifica una de estas transformaciones de la manera de los cuentos en física matemática contrastando las explicaciones fundamentadas en deducciones a partir de ecuaciones diferenciales parciales con las explicaciones conseguidas a partir de simulaciones por computador. Este avance de las tecnologías y esta preponderancia de la historicidad invitan a buscar nuevas formas de investigar las explicaciones científicas que sean capaces de dar cuenta de la relación entre ambos procesos. La manera que propongo en este artículo es tratar a las tecnologías de conocimiento tal y como si fueran lenguajes capaces de fundamentar formas particulares de relatos, de narrativas explicativas.

Pues los cuentos pueden ser producto de la creatividad y también imaginación del escritor mientras que el relato ha de ser propósito y realista, es decir, contar con información fidedigna y que en realidad ocurrió. Por ello, quien lo redacta debe estar realmente bien documentado o contar con una fuente de información que le permita narrar lo que sucedió con corrección. El relato es la narración cronológica y detallada de hechos acontecidos en el pasado.

Por decirlo de modo más contundente, si no los físicos no pueden sugerir leyes en general para dar cuenta de un simple copo de nieve, absolutamente nadie debería exigirlas para explicar la revolución francesa o por qué Darwin adoptó la eugenesia. Lo que los historiadores tienen la posibilidad de hallar con sus cuentos es hablar retrospectiva de las condiciones en las cuales los agentes históricos encontraron las motivaciones y los elementos que les llevaron a actuar como lo hicieron. Estas condiciones se entienden mejor como de oportunidad, más que como determinantes o causas que expliquen de forma directa los desenlaces. De modo semejante, procesar una simulación marcha atrás, como en el caso de los etruscos, supone encontrar las condiciones de oportunidad a fin de que hubiese toscanos descendientes de los etruscos, tal vez los casentinos. Entendidas así, podemos meditar que las explicaciones a través de simulaciones acompañadas de historias de desarrollo son una manera general de explicación de las cosas que se desarrollan en el tiempo, de las que una deducción a partir de una EDP sería un subconjunto.

  • Es más, Husserl apunta al conocimiento experiencial como precientífico no sólo pues es antes de la ciencia sino más bien asimismo por el hecho de que está presupuesto en ella, si bien la ciencia se arrogue una situación de superioridad y pretendida autonomía.
  • De acuerdo al parte militar, se encaró a los invasores y perdió la vida peleando cuerpo a cuerpo.

Permite a los casentinos declararse descendientes de los etruscos desde un relato histórico más elaborado, creíble, y concreto. Aunque las EDPs siguen siendo la clave de muchos análisis, su relación con las explicaciones ha cambiado mucho desde 1970.

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